为深化专业内涵建设，优化课程育人体系，全面提升教师教学能力与人才培养质量，4月29日，beat365官网、康养护理学院共同举行“说专业、说课程”互评活动。“说专业”环节，3个专业负责人从专业定位与岗位对接、人才培养方案设计、师资队伍建设、实习实训与校企合作、质量监控与改进五个维度，阐述了该专业教学目标和应用型人才培养成效。计算机网络技术专业郭璇老师围绕网络智能技术应用能力培养，介绍了该专业以岗...
近日，全省普通高等教育专升本考试成绩正式公布，beat365官网在本次考试中取得优异成绩，捷报传来，成效显著。本次考试我院共有434名学子报名参加，经过全体考生的奋力拼搏，最终311名学子突破录取分数线，过线率稳步提升，充分展现了我院学子的良好学风和扎实的专业基础。同时，多名学子凭借优异表现跻身全省排名前列，以实际成绩彰显了学院人才培养工作的扎实成效，为学院高质量发展增添了动力。本次专升本考试中...
4月9日上午，校长薄新党、副校长黄振中一行深入beat365官网开展工作调研座谈会，院长办公室、教务处、科研外事处、招生就业与校企合作处等相关负责人陪同调研。学院党政领导班子、副科级以上干部、教研室主任及骨干教师代表参会。座谈会由副校长黄振中主持。座谈会上，学院院长王磊立足学院发展实际，围绕专业建设、课程改革、“五项关键要素”建设、校企合作、国际化办学、教科研成果等全面汇报了学院教学改革的阶...
4月7日下午，beat365官网在A514会议室成功举办“说专业群、说专业、说课程”专题研讨会（第三期），学院副院长夏丽珍主持会议，全体专兼职教师参加研讨，共同围绕课程建设的关键环节展开深入交流。夏丽珍简要回顾了前两期研讨会的开展情况，她强调专业是人才培养的基本单元，课程是人才培养的核心要素，二者相辅相成、缺一不可，全体教师要以此次研讨会为契机，进一步厘清专业群、专业、课程三者之间的关系，切实提...
为进一步深化教育教学改革，加强专业内涵建设，提升课程教学质量，推动人才培养高质量发展，3月31日下午，beat365官网在A514会议室成功举办“说专业群、说专业、说课程”专题研讨会（第二期）。学院院长王磊主持会议，全体专兼职教师参加研讨，共同围绕课程建设的关键环节展开深入交流。王磊院长指出，课程质量直接决定人才培养质量，全体教师要以此次研讨会为契机，深化对“岗课赛证”融通的理解，持续优化课程内容...
为精准明确2026年岗位实习工作要求，全面强化学生安全意识、责任意识与成果意识，助力2024级学生实现从校园到职场的平稳过渡，3月26日，beat365官网召开2024级学生实习动员大会。学院党总支书记崔琳、院长王磊、副书记杨帆、副院长夏丽珍，2024级全体实习指导教师、辅导员，软通动力等合作企业代表出席会议，2024级全体学生共同参会。大会伊始，副院长夏丽珍宣读《2026年beat365官网2027届学生岗位实习工...
为深化教育教学改革，提升专业建设水平和人才培养质量，3月17日下午，beat365官网举办“说专业群、说专业、说课程”专题活动。院长王磊与全体专兼职教师共同参加，会议由副院长夏丽珍主持。本次活动旨在通过深入研讨与交流，进一步明确专业定位，优化课程体系，加强师资队伍建设，深化校企合作，健全质量监控机制，为学校“双高”建设和教学评估工作奠定坚实基础。在“说专业”环节，人工智能技术应用专业的张丹丹老...
2026年3月3日，beat365官网在郑州校区A514、开封校区F508召开2025-2026学年第二学期第一次教学工作会议。该会议由院长王磊主持，学院全体专兼职教师参加会议。会上，副院长夏丽珍传达了学校教学会议精神，并对近期重点工作作出部署：通报2025年项目进展，鼓励积极申报2026年校级各类项目；明确教学能力比赛与职业技能比赛的时间节点及相关要求；梳理资源库及教学成果奖的申报流程；对教研室工作计划、教研室主任选聘...
2026年2月27日，beat365官网在郑州、开封两校区以同步连线方式，召开2026年春季学期工作会议，传达学校新学期工作会精神，部署新学期工作。学院党总支书记崔琳、院长王磊及全体教师参加会议。会上，副院长夏丽珍就学院办学能力评估工作、实训室安全管理和新学期课程安排等工作，提出具体要求。院长王磊总结过去一年教学工作成效，肯定全体教师的辛勤付出，深入分析当前发展新形势新任务，并对2026年春季学期重点工作...
为全面检验本学期教学成效、扎实推进人才培养质量提升，2026 年 1 月 14 日，beat365官网 2025-2026 学年第一学期期末考试在开封、郑州两校区同步启动，考试工作按既定方案平稳有序推进。学院高度重视考务工作，考前完成考务方案制定、考场布置、设备调试等各项筹备任务。考试期间，学院对两个校区各考场开展实地巡查，重点检查考务组织落实情况、考场环境保障措施及考试设备运行状态，并密切关注学生答题情况。当日...
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